来源： 作者： 发布时间：2018-02-21

 把好申购论证。坚持大型仪器设备配置以重点高校建设规划、学科和专业建设规划等为依据，实施购置前专家组论证，邀请专家组对仪器设备主要用途、购置必要性、适用学科范围以及国内外同类设备指标等进行比较论证，做到全校统筹，避免重复购置。

搭好共享平台。将全校教学、科研大型仪器设备纳入大型仪器设备共享平台，实行专管共用、资源共享。共享平台面向校内外开放，用户通过平台网站查询所有大型仪器设备信息并网上预约使用。学校根据开放共享程度和承担实验教学情况，对共享大型仪器设备给予补助。

建好共享基金。设立开放共享基金，鼓励和资助大型仪器设备开放共享，资助范围包括无经费资助的纵向科研项目、教学研究项目以及青年教师，在校研究生、本科生可通过导师申请共享基金。提供开放共享服务的大型仪器设备，按照成本补偿和非盈利性原则收取一定费用，其中30%服务收费由学校提取并投入开放共享基金，70%划归各学院（部门）管理，用于大型仪器设备运行所需耗材、维修维护和优秀机组奖励等。

用好考核机制。开展仪器设备使用评价，由用户对每次服务的技术水平、服务态度、设备状况等进行评价。对大型仪器设备开放使用与共享管理中成绩优秀、效益突出的单位和个人，学校给予表扬和奖励。对闲置半年以上或连续2年平均200机时以下的大型仪器设备，学校将收回并重新调配。安排实验技术人员参加进修培训，举办高端仪器设备学术讲座，提高实验技术人员专业素质和整体水平。